La peinture de Goya - Analyse et réflexion

Cultivons-nous ! Découvrons, ou redécouvrons, qui était Goya en regardant le documentaire d'Arte proposé dans la perle suivante.

Questions :

1. Après avoir regardé ce documentaire, vous rédigerez une fiche de synthèse des connaissances acquises en vous aidant des questions suivantes : 

a) Vous relèverez dans un premier temps des informations biographiques : dates importantes, épisodes marquants de sa vie, informations sur le contexte historique, sur son enfance, ses années de formation, sa maladie, etc.

b) Montrez l'importance des idéaux des Lumières et de la Révolution française pour la compréhension de l'œuvre de Goya. 

c) Quels sont les sujets des Caprices de Goya ? Que veut-il montrer ? 

d) Goya n'est-il qu'un peintre de cour ? 

e) Que se passe-t-il en 1808 ? Que montrent les Désastres de la guerre de Goya ? Cherchez sur Internet des images de ces gravures. 

f)  Quelles sont les deux œuvres majeures de Goya, peintes en 1814 ? Que montrent-elles ? 

g) Que sont Los Disparates ou Los Proverbios ? 

h) Relevez l'origine des Pinturas negras, exposées au musée du Prado.

i) Cherchez sur Internet des informations complémentaires sur l'une des plus célèbres Pinturas negras : Saturno devorando a un hijo.  

2. Étudiez l'une de ses œuvres les plus célèbres "le sommeil de la raison produit des monstres".

a) Cherchez sur Internet une reproduction de cette eau-forte de 1799.

b) Qu'est-ce qu'une eau-forte ? 

c) Que voit-on dans cette eau-forte ? 

d) Faites le lien entre cette eau-forte et les événements historiques. Une telle lecture épuise-t-elle cependant le sens de cette œuvre de Goya ? 

3. Goya et l'histoire de l'art :

a) Goya est-il un peintre classique ?

b) Quel est son rapport avec les maîtres de la peinture classique ? 

4. Quel usage pourriez-vous faire de la peinture de Goya dans la dissertation suivante : le temps est-il essentiellement destructeur ?